Внешний вид памятников. Ключи к тайнам Клио. Учебник русской. Учебник; Шпаргалка. Ученые пришли к выводу. Леонтьева, Г.А. Ключи к тайнам Клио.

1. Учебник Вид Ключи К Тайнам Клион
2. Учебник Вид Ключи К Тайнам Клион Д

Учитывая возможную недостаточность принимаемых мер, М.В. Ершов отметил важность для России добиться позитивного баланса в сочетании интеграции в мировую экономику, эффективного решения внутренних проблем и нейтрализации негативного воздействия внешних шоков, в том числе путем продвижения рубля на роль межд ународного платежного средства. Президент Ассоциации российских банков Г.А. Тосунян считает что, сжатие денежной массы, а не ее расширение, ведет к росту цен: это происходит в результате образования дефицита денежных ресурсов, особенно долгосрочного характера.

Поскольку это тормозит развитие внутреннего производства, усиливает импорт товаров, то тем самым обусловливает инфляцию, импортируемую из-за границы. Таким образом, по его мнению, сжатие денежной массы приводит к росту цен на внутреннем рынке, сдерживает экономическое развитие страны. В таких условиях задача экономической политики состоит не в сжатии денежной массы, а в интенсификации вложений в экономику за счет расширения кредитования как более эффективного, менее коррупционного и менее инфляционного способа подъема национального хозяйства, нежели государственное финансирование. Доктор экономических наук М.И.

Гельвановский полагает, если задача ставится в виде долгосрочной стратегической цели, то ее было бы целесообразно соотносить с другими национальными приоритетами, а не рассматривать обособленно, как это происходит в настоящее время. Есть более важные приоритеты, без учета которых невозможно оценить и значимость свободного использования рубля в мировом хозяйственном обороте, считает М. К таким приоритетам, в частности, относится повышение конкурентоспособности российской экономики и обеспечение экономической безопасности.

Иными словами, стремление сделать рубль свободно конвертируемым и резервным можно было бы обосновать, если бы было доказано, что это повысит конкурентоспособность национального хозяйства и обеспечит экономическую безопасность страны. Поскольку допущение свободного использования рубля на мировых рынках ( без чего нельзя его сделать ни полностью конвертируемым, ни резервным ) при том уровне развития, на котором находится в настоящее время наша экономика, по мнению М.И. Гельвановского, нанесет вред безопасности и в то же время вряд ли усилит конкурентоспособность, то было бы неправильно сегодня предпринимать и какие-то конкретные меры в этом направлении. Экс-председатель Банка России В.В. Геращенко высказал мнение, что экономические трудности, которые переживают США, не скажутся на роли доллара как главной мировой и резервной валюты, поскольку эти трудности носят временный циклический характер, а лучших инструментов для вложений свободных капиталов, чем американские, в мире не существует.

Бесперспективность политики превращения рубля в обозримом будущем в мировую резервную валюту не означает, что его нельзя уже сейчас сделать главной денежной единицей в рамках СНГ. Но для этого, считает В.В. Геращенко, нужны соответствующие действия. Их-то, как раз, по его мнению, и не хватает. Был когда-то в 1993 г. Создан Межгосударственный банк для выполнения расчетных функций между странами СНГ в рублях и иных национальных валютах, но до сих пор не наблюдается целенаправленных действий соучредителей в отношении этого банка как важнейшего инструмента развития международного сотрудничества. Почти все участники дискуссии сошлись во мнении, что рубль может занять ведущее место в рамках интеграционных объединений на прост орах СНГ.

У же сейчас проявляет свое действие тенденция укрепления рубля в рамках расчетов между странами ЕврАзЭС, где рубль опосредует около 53% всего объема проводимых операций, в то время как доллар - 46%. В начале нынешнего века картина была обратная. Эта тенденция, развивается по большей части стихийно в результате действия рыночных законов спроса и предложения на средства платежа. Чтобы ее усилить, важно использовать государственные меры поддержки рубля и добиться перехода в рамках Содружества к системе расчетов, базирующейся исключительно на национальных валютах республик бывшего СССР.

Таким образом, в этой главе нами рассмотрены тенденции развития современной денежной системы. Выявлено, что совершенствование платежной системы России, является серьезным фактором повышения стабильности функционирования финансового сектора и экономики страны, в целом включая проведение мероприятий по расширению безналичных расчетов, внедрение современных технологий и методов передачи информации, повышение защищенности информационных систем, обеспечение эффективного и надежного обслуживания всех участников расчетов. Анализируя возможности повышения международного статуса рубля - р убль может занять ведущее место в рамках интеграционных объединений на просторах СНГ. Заключение Подводя итог из вышесказанного, нужно отметить, что денежная система представляет собой подсистему общего образования экономической системы. Она функционирует в рамках общих и специфических денежных законов, подчинена об щим юридическим нормам общества. Изучив теоретические основы денежной системы, р аскрыли понятие денежной системы, рассмотрено два типа денежной системы: биметаллизм и монометаллизм.

Раскрыли сущность денег. Выявили отличия бумажных денег от кредитных денег. Определено, что в настоящее время денежная с истема пре дставлена многообразием элементов.

Специфика денежной системы России проявляется в организации денежной системы посредством эмиссии денег. Выявлено, что регулирование денежного обращения, возлагаемое на Банк России, осуществляется в соответствии с основными направлениями денежно-кредитной политики, которая разрабатывается и утверждается в порядке, установленном банковским законодательством. Определены направлен ия совершенствования денежного контроля и надзора. Особенностями современной денежной системы являются: - отмена официального золотого содержания и размена банкнот на золото; - переход к неразменным на золото кредитным деньгам; - выпуск денег в обращение не только в порядке банковского кредитования хозяйства, но и в значительной мере для покрытия расходов государства ( эмиссионным обеспечением в этом случае являются государственные ценные бумаги ); - преобладание безналичного оборота; - усиление государственного ре гулирования денежного обращения.

Совершенствованию платежной системы России будет способствовать разработка Банком России системы валовых расчетов, осуществляемых в режиме реального времени. Будет продолжена работа по совершенствованию тарифной политики в сфере предоставления платежной системой России услуг пользователям, включая органы федерального казначейства.

Предполагается осуществить разработку и внедрение унифицированных форматов электронных документов, используемых при проведении расчетов. Список использованных источников 1. Антонов Н.Г., Пессель М.А. Денежное обращение, кредит и банки. Андрюшин С.А. Банковская система России: особенности эволюции и концепция развития. Экономическая история России.1861-1914 годы.

СПб., 2005. Успехи техники и государственное денежное хозяйство. СПб., 2005. Варламова М.А., Крутякова Ю.А. Финансы, денежное обращение, кредит: ответы на экзаменационные билеты. М.: 2005 6. Вощанова Г.П., Годзина Г.С.

История экономики: Учеб. М.: ИНФРА-М, 2003 7.

Грачева Е.Ю., Куфакова Н.А., Пепеляев С.Г. 'Финансовое право России', Учебник. М.: ТЕИС, 200 7. Банки: учебник под ред. Деньги и кредит. Экономическая теория.

М.: Юрист, 2003. 'Курс экономической теории', под ред.

Киров, 200 5 г. Курс экономики. Под редакцией Б.А. М.: ИНФРА-М, 2003. Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б.

Ключи к тайнам Клио: Кн. Для учащихся и студентов.

М.: Просвещение, 1994. Л 84 Деньги и денежные обязательства в гражданском праве. Изд.2-е, испр. М.: Статут, 200 8. (Классика российской цивилистики) ISBN 5-8354-0012-8 (в пер) 16.

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономика: - М.: ИНФРА-М, 2008.

Нечволодов А. Русские деньги. СПб., 2005. С.11 - 12 18. ' Общая теория денег и кредита '; Учебник для ВУЗов, под ред. М., 20 05 г.

Общая теория финансов: учебник под ред. Саркисян Т.С. Денежно-кредитная политика, валютное регулирование и банковский надзор в условиях укрепления национальной валюты // Деньги и кредит, 2005, № 6. М.: Просвещение, 2007.

Современный экономический словарь. Райсберга Б.А. М.: ИНФРА-М, 2003г. Спасский И.Г. Русская монетная система. Спасский И.Г. Русская монетная система: Историко-нумизматический очерк.

' Теоретическая экономика. Политэкономи я '; Учебник для ВУЗов, под ред. Журавлев ой, Н.Н. М., 20 03 г. Денежное обращение. Инфляция: учебное пособие для вузов.

Фёдоров-Давыдов Г.А. Монеты рассказывают. М.: Педагогика, 2006. Финансы, деньги, кредит: учебное пособие под ред.Е.Г.

М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. Финансы и кредит: учебное пособие под ред.А.М. М.: Финансы и статистика, 2005 - 512с. Финансы, денежное обращение, кредит: учебник под ред. Финансы: учебник под ред.В. Финансы: учебник для вузов под ред.

Романовского, проф. Врублевской, проф.

Денежное обращение. Под редакцией А.П. Ростов: Феникс, 2005.

Денежное обращение. Под редакцией А.П.

Ростов: Феникс, 2001. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р.

М.: Дело, 2002. Экономическая теория: Хрестоматия. М.: Высшая школа, 200 8. Экономическая теория. Учебник для студентов высших учебных заведений. Под редакцией В.Д.

М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. Экономическая теория. Под редакцией Я.С. М.: Юристъ, 200 7. Biblus.ru 40. Http:// webdesign.

Perm.ru /007/09/ history. Htm История возникновения денег. Cbr.ru - сайт Центрального Банка России. Приложение 1 Размещено на Рис.1 Элементы денежной системы.

Приложение 2 Размещено на Рис.2 Типы денежной системы. Приложение 3 План выпуска памятных и инвестиционных монет в 2007-2009 годах № п/п Наименование монеты Металл, проба, содержание металла в чистоте (г), качество чеканки Номинал Выпуск в обращение Тираж, тыс. Инвестиционные монеты 1 Георгий Победоносец Золото-999; 7,78; АЦ 50 рублей в течение года до 500,0 Памятные монеты из драгоценных металлов Серия: 'Выдающиеся личности России' Серебро-925; 15,55; пруф 2 рубля до 7,5 каждая 2 Физик-теоретик Л.Д. Ландау - 100 лет со дня рождения ( г) в 1-ом полугодии 3 Скрипач Д.Ф. Ойстрах - 100 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии 4 Физик И.М. Франк - 100 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии 5 Детский писатель Н.Н. Носов - 100 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии 6 Режиссер, один из основателей МХАТа В.И.

Немирович-Данченко - 150 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии 7 Скульптор Е.С. Вучетич - 100 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии 8 Академик В.П. Глушко - 100 лет со дня рождения ( г) во 2-ом полугодии Серия: 'Памятники архитектуры России' Серебро-925, 31,1; пруф 3 рубля до 10,0 каждая 9 Дмитриевский собор (XII в), г.

Владимир в 1-ом полугодии 10 Собор Рождества Богородицы Снетогорского монастыря (XIV в), г. Псков во 2-ом полугодии 11 Успенская церковь (Адмиралтейская) (XVII-XIX вв), г. Воронеж во 2-ом полугодии 12 Градоякутский Никольский собор (XIX в), г. Якутск во 2-ом полугодии 13 Владимирский собор Задонского Рождество-Богородицкого монастыря (XIX в), Липецкая обл. Во 2-ом полугодии 14 Дом Н.И. Севастьянова (Дом Союзов) ХIХ в., г.

Учебник Вид Ключи К Тайнам Клион

Календарно- тематическое планирование по истории России с древнейших времён до конца XVI века. 6 класс У чебное пособие: Данилов А., Косулина Л. История России с древнейших времён.

–М., Просвещение, 2009г. № урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Содержание темы (раздела) Вид контроля, измерители Характеристика деятельности учащихся Домашнее задание Тема 1.

Восточные славяне в древности. Русь в IX - XII вв. Введение 1 Вводный урок Хронологические рамки данного периода. Письменные и вещественные источники средневековья Вопросы Беседа. Восточные славяне 1 Урок изучения нового материал Происхождение и расселение славян. Образ жизни Работа по карте, беседа Тест §1 3.

Соседи восточных славян 1 Комбинирован- ный урок Финоугорские племена. Хазарский каганат. Волжская Булгария.

Самостоятельная работа с текстом, беседа Тест §2 4. Формирование Древнерусского государства в IX- Iпол.

1 Лабораторное занятие по учебнику и документу Предпосылки создания государства. Роль норманнов. Образование 2-х центров: Киев и Новгород. Первые русские князья Беседа, решение творческих задач, самостоятельная работа Тест §3 5. Первые киевские князья 2 Комбинирован-ный урок Первые русские князья. Правление Владимира Святославича Решение творческих задач, работа с терминами Тест §4,5 6.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром 2 Урок-семинар Внутренняя и внешняя политика Ярослава Мудрого Дискуссия,презентация,беседа Тест §6 7. Культура и быт Древней Руси 2 Урок- семинар Особенности культуры. Былины, письменность, литература. Зодчество, повседневная жизнь славян Презентации, доклады §7-8 8. Родной край в древности 1 Урок изучения нового материала Население южных земель.

Борьба с кочевниками. Беседа конспект 9.

Итоговое обобщение по теме: «Русь в IX - XII вв.» 1 Контрольный урок Тема 2. Русь в XII - XIV вв. Политическая раздробленность 1 Комбинирован-ный урок Причины политической раздробленности Решение творческих задач Тест §9 11. Главные политические центры Руси 2 Урок- практикум Охарактеризовать экономическое и политическое развитие главных политических центров Работа по карте и учебнику Таблица §10-11 12. Нашествие с Востока 2 Урок изучения нового материала Нашествие Чингисхана.

Батый- захват Рязани и Владимира. Поход на Киев. Беседа Тест §12 13. Русь и Золотая Орда 1 Урок-семинар Ордынское владычество на Руси.

Его последствия. Дискуссия, презентация, беседа Тест §14 14 Борьба Руси с западными завоевателями 2 Комбинирован-ный урок Борьба с западными завоевателями.

Русь и Литва Беседа, дискуссия Тест §13,14 15. Культура Руси XII-XIII вв. 2 Урок-семинар Особенности культурного развития Доклады, презентации §16 16. Родной край в древности 1 Урок- практикум Анализ источников, работа по карте, по учебнику Тест §13 Тема 3. Московское государство в XIV - XV вв. Объединение русских земель 2 Урок изучения нового материала Предпосылки объединения.

Борьба Москвы и Твери. Работа по карте, по учебнику, беседа тест §17 18. Москва- центр объединения русских земель 2 Комбинирован-ный урок Борьба Москвы за политическое первенство. Русь и Орда накануне столкновения. Куликовская битва и её значение.

Работа по карте, анализ источников тест §18 19. Московское княжество и его соседи в к.XIV- середине XVв. 2 Лабораторное занятие по учебнику и документу Василий I. Московская усобица. Грюнвальдская битва. Самостоятельная работа с текстом учебника, документом Тест §19,20 20. Русская церковь в кон.

1 Урок изучения нового материала Отделение от Византии. Теория «Москва-Третий Рим» Беседа, дискуссия Тест §22 Тема 4. Московское государство в XVI. Москва – кон.XV- XVI вв.

Учебник Вид Ключи К Тайнам Клион Д

1 Урок изучения нового материала Укрепление царской власти. Закрепощение крестьян. Реформа местного самоуправления. Беседа, работа с учебником §21 22. Начало правления Ивана IV Грозного 1 Комбинирован-ный урок Приход к власти. Деятельность Избранной Рады. Презентация, беседа §23 24.

Реформы Избранной Рады 2 Комбинирован-ный урок Изменение в системе управления, укрепление центральной власти, церковная и военная реформа. Дискуссия, беседа Тест §23 25.

Внешняя политика Ивана IV Грозного 2 Комбинирован-ный урок Взятие Казани и Астрахани. Присоединение Поволжья.

Покорение Сибири. Ливонская война. Самостоятельная работа с учебником, беседа, работа с картой Тест §24 26. Опричнина 2 Комбинирован-ный урок Причины начала опричнины. Неограниченная власть царя.

Начало формирования крепостного права. Работа с картой, беседа, работа с источниками Тест §25 27. Культура Руси в XIV вв. 1 Урок-семинар Просвещение, литература, устное народное творчество Дискуссия, беседа, самостоятельная работа с учебником Тест §26-27 28.

Быт Руси в XIV- XVIвв. 1 Урок- семинар §28 29. Итоговое обобщение по курсу: «Россия в IX - XVI вв.» 1 Контрольный урок Тест Требования к уровню подготовки учащихся:. учащиеся 6 класса должны усвоить знания курса истории Отечества с 9 по16 вв. Похожие: Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования // Сборник.

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «История. Программа составлена на основе Временных требований к минимуму содержания основного общего образования (приказ мо РФ от 19. «Программе общеобразовательных учреждений. 5-11 классы – М.: Просвещение, 2007» по курсам: а История Средних. Программа одобрена на заседании педагогического совета школы, от 200 г «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11классы» / под общ ред.

М.: Просвещение, 2007. Рассмотрено «Утверждаю» на заседании педагогического Директор Г. Зуева совета Базисного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ и образовательной программы. Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документовю. России, рекомендованной Министерством образования рф; обязательного минимума знаний по истории; учебно-методического комплекта «История.